Ekuiti Bumiputera dalam pendidikan swasta

Papan tanda institusi swasta yang bersusun di tepi jalan memperlihatkan jurang yang sering diselindungkan oleh bangunan kemas dan yuran tinggi: akses belajar boleh bertambah, tetapi pemilikan Bumiputera belum tentu mengikutinya. Ini bukan soal lambang. Ia soal kuasa menentukan hala tuju, kos, pengambilan tenaga kerja dan agihan keuntungan dalam industri yang membentuk mobiliti sosial.

Pasaran pendidikan swasta terlalu penting untuk dibiarkan menjadi ruang pengguna semata-mata. Ekuiti pemilikan memberi wakil Bumiputera tempat dalam lembaga pengarah, keputusan pelaburan dan tadbir urus, sedangkan biasiswa sahaja hanya merawat hujung masalah. Modal sabar, pembiayaan bersyarat dan kerjasama institusi boleh membina rantaian nilai yang lebih kukuh, daripada prasekolah hingga latihan profesional. Namun pegangan kecil tanpa hak mengundi hanyalah hiasan pada kertas pemilikan.

Ukuran kejayaan mesti lebih tegas daripada bilangan pelajar yang masuk kelas. Institusi perlu membuktikan kadar pemilikan, ketelusan yuran, peluang pekerjaan dan pulangan kepada pemegang ekuiti Bumiputera. Jika pendidikan dijadikan mesin keuntungan tanpa penyertaan yang bermakna, jurang akan diwariskan dengan sijil yang lebih mahal. Di sebalik pintu kaca kampus, persoalannya tetap sama: siapa yang memegang kunci?

Loading...